Forskningsprojekt Ofullständig skolgång har blivit en viktig policyfråga i takt med att utbildningens betydelse har ökat för ungdomar och samhället i stort. Samtidigt har en central åtgärd i Sverige, det kommunala aktivitetsansvaret (KAA), fått lite uppmärksamhet av forskare. Detta har lett till stora kunskapsluckor avseende skillnader i tillämpning mellan kommuner och olika grupper av unga.
Syftet med projektet att bidra med kunskap för en jämlik och likvärdig tillämpning av KAA i Sverige, så att unga som inte fullföljt gymnasiet med en examen får det stöd de behöver för att återgå i utbildning eller få arbete, oavsett bakgrundsfaktorer eller var i landet de bor. Projektet genomförs av en tvärvetenskaplig forskargrupp från tre universitet med kompetens inom socialt arbete, utbildningsvetenskap, folkhälsovetenskap och kulturgeografi. Forskningen genomförs i nära samverkan med en referensgrupp av nationella och regionala aktörer.
Utgångspunkten för projektet är att ingen eller ofullständig gymnasieutbildning innebär risker för både ungdomarna själva och samhället i stort. Projektet kommer tillföra ny kunskap om aktivitetsansvaret, vilket regleras i Skollagen och ställer krav på kommunerna att stötta unga 16–20 år som inte fullföljt gymnasiet med en examen att i första hand återgå till studier och i andra hand få arbete. Trots att välfärdstjänster ska utgå på lika villkor i Sverige varierar tillämpningen av KAA stort mellan kommuner—geografiska ojämlikheter som inte undersökts närmare. Det finns även en brist på kunskap om hur stödet får genomslag bland olika grupper av unga, exempelvis avseende psykisk ohälsa, funktionsnedsättning, migrationserfarenheter, skolresultat och socioekonomisk bakgrund. Detta gör sociala ojämlikheter till en relevant men hittills outforskad fråga inom KAA.
Frågeställningar
För att fylla dessa kunskapsluckor och förbättra stödet till unga, vilket kan stärka deras rättigheter och livschanser, kommer projektet besvara följande frågor:
Genomförande
Projektet genomförs i tre delstudier för att besvara forskningsfrågorna.
