Kursutvärdering Förskolans uppdrag och arbetssätt 2
Utvärderingen avser kursen Förskolans uppdrag och arbetssätt 2 och är besvarad av studenter som var registrerade på kursen under höstterminen 2025.
Information om enkäten
Kurskod: 6PE252 Kursens lärare: Maria Lindahl Kursperiod: 250901 - 251010 Utvärderingens sammanställningsdatum: 251020 Form för utvärdering: Digital enkät Antal registrerade/deltagare i kursvärderingen: 22/9 (41% svar)
1. Sammanfattning av studenternas uppfattning gällande förväntade studieresultat:
Studenterna upplever att dom uppnått de förväntade studieresultaten i hög grad 88,9% och i mycket hög grad 22,2%. Studenterna anser att undervisningsformerna bidragit till lärandet. 77,8% i hög grad och 22,2% i mycket hög grad.
Studenter anser att arbete i grupp bidragit till lärandet. 66,7% i hög grad och 22,2% i mycket hög grad. En student anser att det i låg grad bidragit till lärande. Många upplever det som mycket positiv och relevant med grupparbeten.
Studenterna anser att undervisningens innehåll och undervisningsformer samt examinationsformerna har i hög eller mycket hög grad varit relevanta i förhållande till kursens förväntade studieresultat.
Vad beträffar examinationsformer så anser 50% att dessa bidragit till lärandet i hög grad. 50% i mycket hög grad. 66,7% anser i hög och 22,2% mycket hög grad att kurslitteraturen varit relevant och bidragit till lärande. En student anser att kurslitteraturen bidragit i låg grad till lärandet.
De flesta studenterna 90,5% värderar sin egen insats i kursen som hög eller mycket hög. Flertalet studenter uttrycker att kursens workshops och seminarium har varit varierande och bra. Alla utom en upplever kravnivåerna som höga och mycket höga. Studenterna har varit positiva till innehållet i kursen och samtliga anser att kursens innehåll har relevans för deras framtida yrkesroll. 81% i mycket hög grad och 19% i hög grad. Studenter anser att studieguiden och upplägget på canvas har varit tydligt och bra. Bra att det har varit indelat i fyra teman och att vi knöt ihop säcken med temat sist av allt!
2. Lärarens/lärarnas förslag till förändringar:
- Se över studieguide och canvassida - Se över uppgifter och inslag i kursen
3.Studenters synpunkter på kursen och förslag på ändringar.
Föreläsningen av Kompetenscentrum för flerspråkighet hade studenterna velat ha på campusdagarna istället för på Teams. Positivt med variationen med examinationsarbeten och att det blir en sammanfattning med temaarbetet på slutet, då det blir tydligt vad man har gått igenom. Något muntligt seminarium istället för någon inlämningsuppgift. Jag tycker allt ska vara kvar, bra kurs med lagom mängd med olika inslag. Denna kurs har jag verkligen gillat och fått mycket av, skulle inte vilja ändra kursen alls så som den är i nuläget.
