ͯÑÕÊÓƵ

Umeå universitet vill ge nästa generations forskningsledare de bästa förutsättningarna att bygga banbrytande forskning genom satsningen Umeå University Northern Star Fellows. I en universitetsövergripande satsning ger vi 10 forskare som är tidigt i karriären möjlighet att under sex år utveckla en långsiktig forskningsverksamhet samt meritera sig för befordran till universitetslektor. Samtliga utlysningar inom satsningen finns på:
/northern-star/northern-star-fellows/.

Läs mer om Umeå University Northern Star Programme, ett helt nytt excellensprogram för att stärka kvalitet och internationell konkurrenskraft inom forskning här: /northern-star/.

Humanistiska fakulteten vid Umeå universitet utlyser två anställningar som biträdande universitetslektor som en möjlighet till forskare att under sex år utveckla en långsiktig forskningsverksamhet samt meritera sig för befordran till universitetslektor. Utlysningen är bred inom alla Humanistiska fakultetens ämnen där vetenskaplig forskning bedrivs. Av de två anställningarna kan högst en tillfalla ett och samma ämne vid fakulteten. Mer om fakultetens forskning kan du läsa här: /humanistisk-fakultet/forskning/forskargrupper/ .

Huvudsakliga arbetsuppgifter

Syftet med anställningen är att den sökande ska ges möjlighet att utveckla sin självständighet som forskare och meritera sig sÃ¥väl vetenskapligt som pedagogiskt för att uppfylla kraven pÃ¥ behörighet för befordran till universitetslektor. I arbetsuppgifterna ingÃ¥r att aktivt bidra till utvecklingen av forskningsmiljön inom sitt forskningsomrÃ¥de samt att söka externa forskningsmedel för sin forskningsverksamhet och forskningsmiljö. Undervisning pÃ¥ grund- och avancerad nivÃ¥ samt handledning av doktorander ingÃ¥r ocksÃ¥.Ìý

Utöver undervisning och forskning ingår undervisningsrelaterad administration samt personal-, ämnes- och planeringsmöten.

Anställningen är tidsbegränsad till sex Ã¥r pÃ¥ heltid och bestÃ¥r av minst 70% egen forskning och minst 20% pedagogisk meritering.Ìý

³§Ã¶°ìande som vid anställningstillfället inte talar svenska förväntas lära sig svenska inom sex Ã¥r frÃ¥n första anställningsdag.

Behörighetsgrunder för anställning som biträdande universitetslektorÌý

Behörig att anställas som biträdande universitetslektor är den som har avlagt doktorsexamen inom ett för Humanistiska fakulteten relevant forskningsområde eller har motsvarande vetenskaplig kompetens. Främst bör den komma i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst sju år innan tiden för ansökan av anställningen som biträdande universitetslektor har gått ut. Även den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande kompetens tidigare kan dock komma i fråga om det finns särskilda skäl. Med särskilda skäl avses ledighet på grund av sjukdom, föräldraledighet eller andra liknande omständigheter, 4 kap 4a § högskoleförordningen.

Mycket goda kunskaper i engelska både i tal och skrift är ett krav för anställningen.

Bedömningsgrunder för urvaletÌý

Som bedömningsgrunder räknas graden av vetenskaplig och pedagogisk skicklighet samt administrativ skicklighet.Ìý

Vetenskaplig skicklighet vid anställning av biträdande universitetslektor ska ha visats genom självständig vetenskaplig produktion.Ìý

Kriterier vid bedömningen är:

· Ìý Ìý Ìý ÌýBredd och djup i forskningen – kvalitet och omfattning
· Ìý Ìý Ìý ÌýOriginalitet i forskningenÌý
· Ìý Ìý Ìý ÌýProduktivitetÌý
· Ìý Ìý Ìý ÌýBidrag till det internationella vetenskapssamhället
· Ìý Ìý Ìý ÌýUppdrag inom vetenskapssamhälletÌý
· Ìý Ìý Ìý ÌýFörmÃ¥ga att i konkurrens erhÃ¥lla externa forskningsmedelÌý
· Ìý Ìý Ìý ÌýSamverkan med omgivande samhälletÌý

Den vetenskapliga skickligheten ska även bedömas utifrÃ¥n den forskningsplan som den sökande bilägger sin ansökan. Planen ska värderas utifrÃ¥n den föreslagna forskningens kvalitet, relevans och genomförbarhet.Ìý

Den pedagogiska skickligheten ska visas genom dokumenterad erfarenhet av undervisning pÃ¥ vetenskaplig grund inom universitetet.Ìý

Kriterier vid bedömningen är:Ìý
· Ìý Ìý Ìý ÌýFörmÃ¥ga att planera, genomföra och utvärdera undervisning samt förmÃ¥ga att handleda och examinera studenter pÃ¥ samtliga utbildningsnivÃ¥er
· Ìý Ìý Ìý ÌýFörmÃ¥ga att variera undervisningsmetoder och examinationsformer i relation till förväntade studieresultat och ämnets karaktär
· Ìý Ìý Ìý ÌýErfarenheter av samverkan med omgivande samhället i planering och genomförande av utbildning
· Ìý Ìý Ìý ÌýMedverkan i utveckling av kurser, lärandemiljöer, undervisningsmaterial och läromedel
· Ìý Ìý Ìý ÌýEtt reflekterande förhÃ¥llningssätt till studenters lärande och den egna lärarrollen

Kompetensen kan erhållas genom högskolepedagogisk utbildning, annan utbildning av relevans för undervisning inom universitetet eller dokumenterad, beprövad erfarenhet av undervisning vid något universitet. Redogörelse av pedagogisk skicklighet ska göras genom att erfarenhet av undervisning och handledning presenteras i form av ett CV för pedagogisk meritering samt en reflekterande beskrivning av pedagogiska utgångspunkter.

En allmän förutsättning för samtliga lärarkategorier är såväl god samarbetsförmåga, som den kompetens och lämplighet i övrigt som behövs för att fullgöra arbetsuppgifterna väl.

Avvägning mellan bedömningsgrundernaÌý

Lika stor omsorg ska ägnas prövningen av den vetenskapliga och pedagogiska skickligheten. Vid en avvägning mellan dessa två bedömningsgrunder, ska vetenskaplig skicklighet tillmätas störst vikt.

Vid bedömningen av vetenskaplig skicklighet ska särskild vikt fästas vid förmÃ¥ganÌý
att självständigt bedriva och publicera forskning av hög kvalitet inom sitt forskningsomrÃ¥de samt bidrag till det internationella vetenskapssamhället. Särskild vikt ska ocksÃ¥ fästas vid erfarenhet av att leda forskning och att framgÃ¥ngsrikt erhÃ¥lla forskningsmedel i konkurrens med andra. Stor vikt ska fästas vid kvalitet i publikationer där den sökande varit huvudförfattare. Stor vikt ska även fästas vid forskningsplanens kvalitet, relevans och genomförbarhet i relation till pÃ¥gÃ¥ende forskning. Vikt ska fästas vid etablerade samarbeten inom och utom akademin.Ìý

Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska särskild vikt fästas vid erfarenhet av undervisning och handledning.Ìý

Vid bedömning av vetenskaplig och pedagogisk skicklighet ska vikt fästas vid internationell mobilitet, till exempel forskningsvistelser, erfarenhet frÃ¥n en postdoktorsvistelse eller anställning vid annat lärosäte än det som sökande har disputerat vid.Ìý

Vid bedömning av övriga bedömningsgrunder ska vikt fästas vid administrativ skicklighet, god samarbetsförmåga och den kompetens och lämplighet i övrigt som behövs för att fullgöra arbetsuppgifterna väl.

Prövning för befordran till universitetslektorÌý

En biträdande universitetslektor ska, efter ansökan, befordras till universitetslektor om hen har behörighet för en anställning som universitetslektor och vid en prövning bedöms uppfylla kraven för en sÃ¥dan anställning, enligt de bedömningsgrunder som ska tillämpas vid befordran till universitetslektor. En sÃ¥dan befordran innebär en tillsvidareanställning som universitetslektor.Ìý

Inför beslut om anställning av en biträdande universitetslektor, ska kriterier för befordran vara fastställda. ´¡²Ô²õö°ìan om prövning för befordran ska vara inlämnad sex mÃ¥nader innan den tidsbegränsade anställningen upphör. Om en biträdande universitetslektor efter prövning inte befordras avslutas den tidsbegränsade anställningen.

BehörighetsgrunderÌý

Behörig att anställas som universitetslektor är den som dels har visat pedagogisk skicklighet, dels har avlagt doktorsexamen i ett för Humanistiska fakulteten relevant forskningsomrÃ¥de eller har motsvarande vetenskaplig kompetens eller har nÃ¥gon annan yrkesskicklighet som är av betydelse för anställningens ämnesinnehÃ¥ll och de arbetsuppgifter som ska ingÃ¥ i anställningen.Ìý

Mycket goda kunskaper i engelska och goda kunskaper i svenska, bÃ¥de i tal och skrift, samt förmÃ¥ga att undervisa pÃ¥ dessa sprÃ¥k utgör ett krav för anställningen.Ìý

Bedömningsgrunder för befordran till universitetslektorÌý

Som bedömningsgrund vid befordran till universitetslektor ska gälla graden av vetenskaplig och pedagogisk skicklighet, god samarbetsförmÃ¥ga inom utbildning och forskning, administrativ skicklighet samt erfarenhet av utvecklingsarbete. ÌýÌý

Den vetenskapliga skickligheten vid befordran till universitetslektor ska ha visats genom självständig vetenskaplig produktion. Vid en sammanvägd bedömning av den sökandes kompetens ska den sakkunnige utgå från följande kriterier:

· Ìý Ìý Ìý ÌýBredd och djup i forskningen – kvalitet och omfattningÌý
· Ìý Ìý Ìý ÌýOriginalitet i forskningenÌý
· Ìý Ìý Ìý ÌýProduktivitetÌý
· Ìý Ìý Ìý ÌýBidrag till det internationella vetenskapssamhället
· Ìý Ìý Ìý ÌýUppdrag inom vetenskapssamhälletÌý
· Ìý Ìý Ìý ÌýFörmÃ¥ga att i konkurrens erhÃ¥lla externa forskningsmedel
· Ìý Ìý Ìý ÌýSamverka med omgivande samhälle

Ytterligare ett kriterium för bedömning av vetenskaplig skicklighet är att framgångsrikt ha bedrivit forskning och publicerat forskningsresultat inom den inriktning som anställningen som biträdande universitetslektor haft. Vad som utgör en tillfredsställande prestation bedöms i relation till omfattningen av den forskningstid man haft i anställningen.

Den pedagogiska skickligheten vid befordran till universitetslektor ska ha visats genom dokumenterad erfarenhet av undervisning pÃ¥ vetenskaplig grund inom universitetet. Vid en sammanvägd bedömning av den sökandes kompetens ska den sakkunnige utgÃ¥ frÃ¥n följande kriterier:Ìý

· Ìý Ìý Ìý ÌýFörmÃ¥ga att planera, genomföra och utvärdera undervisning samt förmÃ¥ga att handleda och examinera studenter pÃ¥ samtliga utbildningsnivÃ¥erÌý
· Ìý Ìý Ìý ÌýFörmÃ¥ga att variera undervisningsmetoder och examinationsformer i relation till förväntade studieresultat och ämnets karaktärÌý
· Ìý Ìý Ìý ÌýErfarenhet av samverkan med omgivande samhället i planering och genomförande av utbildning
· Ìý Ìý Ìý ÌýMedverkan i utveckling av lärandemiljöer, undervisningsmaterial och läromedelÌý
· Ìý Ìý Ìý ÌýEtt reflekterande förhÃ¥llningssätt till studenters lärande och den egna lärarrollen

Ytterligare ett kriterium för bedömning av pedagogisk skicklighet är att framgångsrikt ha genomfört undervisningsuppdrag, skaffat sig en mer omfattande pedagogisk erfarenhet och utvecklats i rollen som lärare.

Kompetensen kan erhållas genom högskolepedagogisk utbildning, annan utbildning av relevans för undervisning inom universitetet eller dokumenterad, beprövad erfarenhet av undervisning inom universitetet.

Till övriga bedömningsgrunder hör god samarbetsförmÃ¥ga, den kompetens och lämplighet i övrigt som behövs för att fullgöra arbetsuppgifterna väl samt att aktivt ha bidragit till forsknings- och utbildningsmiljön inom den inriktning som anställningen haft.Ìý

Behörighets- och bedömningsgrunderna återfinns i Anställningsordning för lärare vid Umeå universitet: /regelverk/personal-lika-villkor-och-arbetsmiljo/anstallningsordning-for-larare-vid-umea-universitet2/ .

´¡²Ô²õö°ìan

´¡²Ô²õö°ìan ska vara skriven pÃ¥ engelska och lämnas in via e-rekryteringssystemet Varbi senast 2026-10-01.
Alla handlingar ska lämnas in i elektronisk form. Uppgift om vilka handlingar som ska bifogas ansökan, återfinns i Humanistiska fakultetens anvisningar för ansökningar om anställning och befordran: /humanistisk-fakultet/tva-dokument/

Övriga upplysningar

Anställningen är tidsbegränsad under sex år på 100% och tillträdesdatum är 2027-07-01.
Anställningen omfattar ett resurspaket för att bygga upp en egen forskargrupp. Det inkluderar finansiering för en doktorand samt 100 000 kronor per år i driftsmedel.

Tjänstgöringsort är UmeÃ¥ och hög fysisk närvaro i miljön är ett krav.Ìý

Umeå universitet är en statlig myndighet vilket innebär att anställda får särskilda förmåner, läs mer om det här: /jobba-hos-oss/formaner/.

Närmare upplysningar om anställningen lämnas av Philip Buckland, vicedekan, 090-786 52 92, philip.buckland@ͯÑÕÊÓƵ eller Carina Rönnqvist, forskningssamordnare, 090-786 76 10, carina.ronnqvist@ͯÑÕÊÓƵ.Ìý

Välkommen med din ansökan!

Ìý