ͯÑÕÊÓƵ

Från dansföreställningen BLÖT där Emelie är dansare och koreograf. En interaktiv dansföreställning för barn mellan 3-5år.

BildCalle Lundqvist

En viktig insikt är att man inte behöver vara danslärare för att integrera dans i klassrummet.

Dans och rörelse kan berika lärandet och bli en viktig del av det konstnärliga och pedagogiska arbetet på flera olika sätt. Det kan bli ett kraftfullt verktyg för att skapa, kommunicera och förstå.

Emelie Boman är en danskonstnär och pedagog baserad i Umeå. Hennes arbete omfattar dans för rörlig bild, livedans för den yngsta publiken och performativa verk i alternativa rum. Som koreograf, dansare och regissör strävar hon efter att nå nya publikgrupper genom platsbaserade verk, interdisciplinära samarbeten och interaktiva format. Med en bakgrund som ämneslärare i dans och lång erfarenhet av undervisning från grundskola till högre utbildning, vill Emelie i denna kurs förena det konstnärliga med sin pedagogiska förankring.

– Det handlar inte om att vara expert, utan om att se möjligheter att arbeta med kropp, rum och gestaltning som en del av lärande. Jag vill ge verktyg för hur man kan arbeta skapande med dans utifrån sina egna förutsättningar och med sin egen kreativitet som grund, förklarar Emelie.

Kursen Dansens Verktyg riktar sig till deltagare som jobbar – eller vill jobba – med dans i skola, kulturskola eller andra pedagogiska sammanhang. Emelie berättar:

– För den som har en bakgrund i dans kan kursen också ge påfyllning och nya perspektiv.

Emelie som konfrencier under Skapa Dans -koreografitävling i Norrbotten 2024.

BildPrivat

Vad är målet med kursen?

– Målet är att du ska få med dig en påse full av dansverktyg, som du kan plocka ur i din undervisning eller i ditt konstnärliga arbete. Men kanske ännu viktigare: att du ska få nya perspektiv på vad dans kan vara och göra – i mötet med barn, unga eller vuxna.

Hur ser en typisk kursdag ut?

– En typisk kursdag blandar praktik och reflektion. Vi värmer upp kroppen, jobbar med improvisation och komposition, ofta utifrån teman som kropp, rum, tid och kraft. Vi undersöker hur dansen kan användas som uttrycksmedel – både i sig själv och som sätt att närma sig andra kunskapsområden. Och så pratar vi, testar varandras metoder, skriver loggbok, delar tankar och inspiration med varandra. Det blir ofta kreativa, energifyllda och nyfikna dagar!

Kursen erbjuder stort utrymme för tolkning och skapande, där deltagarna kommer att möta studerande med olika bakgrunder. Kursen hålls under helgdagar, vilket gör det möjligt att arbeta samtidigt som man deltar.

– Jag ser så mycket fram emot att få möta deltagarna – att få följa deras processer, deras frågor och deras idéer. Jag förväntar mig att det kommer bli en levande, modig och skapande resa där vi alla lär av varandra. Jag hoppas vi tillsammans kan skapa en miljö där dansen får andas, utmana, inspirera och överraska!