NYHET Sedan 2014 har över 425 lärare utnämnts inom universitetets pedagogiska meriteringsmodell. Våren 2026 belönades 25 lärare för sin pedagogiska skicklighet, 18 som meriterad lärare och 7 som excellent lärare.
Ansökningar till meriteringsmodellen hanteras av respektive fakultet. Det finns även en nämnd för högskolepedagogisk meritering där fakultetsrepresentanter, studenter, Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL) och två excellenta lärare ingår. Nämndens uppdrag är att kvalitetssäkra modellen genom att säkerställa en likvärdig bedömning av pedagogisk skicklighet vid de olika fakulteterna, samt att rekommendera beslut till fakulteterna baserat på bedömningar från pedagogiskt sakkunniga.
Pontus Bergh (Enheten för polisiärt arbete) och Sofia Mattsson (Institutionen för medicinsk och translationell biologi) sitter just nu i nämnden i egenskap av excellenta lärare. Som excellenta lärare bidrar de med perspektiv från både den egna meriteringsresan och arbetet med pedagogisk bedömning. Här berättar de mer om sin roll i nämnden, betydelsen av meriteringsmodellen och vilka råd de vill ge till den som funderar på att ansöka.
Pontus och Sofia, hur ser er roll ut i nämnden?
Vi är adjungerade, vi deltar alltså inte i några beslut, men vi kan bidra med erfarenheter av hur modellen fungerar ur den sökandes perspektiv, säger Sofia, och med erfarenhet av att vara pedagogiskt sakkunnig vid andra lärosäten, lägger Pontus till.
Vilken funktion har meriteringsmodellen vid UMU enligt er?
Jag tänker att den gör att undervisningen vid vårt universitet blir ännu bättre genom att lärare stimuleras att utvecklas högskolepedagogiskt, säger Pontus. Modellen är också en karriärmöjlighet för lärare och synliggör den undervisning och det pedagogiska utvecklingsarbete som bedrivs vid universitet, säger Sofia.
Vilka råd har ni till den som vill söka till meriteringsmodellen?
Sök! Att skriva en pedagogisk portfölj ger insikt i hur den egna undervisningen påverkar studenternas lärande och du får syn på din egen pedagogiska utveckling, menar Sofia. Sätt dig in i vad pedagogisk meritering innebär och vad som krävs för att kunna bli meriterad. Ta stöd av kollegor och delta gärna i UPL:s workshops, är Pontus tips.
Alla som utnämns i den pedagogiska meriteringsmodellen erhåller ett diplom, en pin samt ett lönepåslag. De excellenta lärarna uppmärksammas i samband med Årshögtiden då de bjuds in till pedagogiska samtal och presenteras i programmet.
Nästa ansökningsperiod i den pedagogiska meriteringsmodellen är den 14 augusti – 15 september 2026.
Samhällsvetenskaplig fakultet
Karina Lundborg, universitetslektor, Institutionen för socialt arbete
Humanistisk fakultet
Anna-Lill Drugge, universitetslektor, Institutionen för språkstudier
Erika Sturk, universitetslektor, Institutionen för språkstudier
Teknisk-naturvetenskaplig fakultet
Anders Rebbling, universitetslektor, Institutionen för tillämpad fysik och elektronik
Jonas Westin, universitetslektor, Institutionen för matematik och matematisk statistik
Medicinsk fakultet
Maria Gustafsson, professor, Institutionen för medicinsk och translationell biologi
Maria Lindström, universitetslektor, Institutionen för epidemiologi och global hälsa
Samhällsvetenskaplig fakultet
Christin Johansson, universitetsadjunkt, Institutionen för socialt arbete
Johanna Lauri, universitetslektor, Umeå centrum för genusstudier (UCGS) Hanna Lövgren, universitetsadjunkt, Institutionen för kost- och måltidsvetenskap
Sofia Molander, universitetslektor, Handelshögskolan, företagsekonomi
Daniel Nyström, universitetslektor, Pedagogiska institutionen
Daniel Skog, universitetslektor, Institutionen för informatik
Humanistisk fakultet
Karin S Lindelöf, universitetslektor, Institutionen för kultur- och medievetenskaper
Teknisk-naturvetenskaplig fakultet
Daniel Bergner, universitetsadjunkt, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Jerker Fick, universitetslektor, Kemiska institutionen
Mehdi Moradi, universitetslektor, Institutionen för matematik och matematisk statistik
Carina Widebo, universitetsadjunkt, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Medicinsk fakultet
Alexander Shayesteh Afshar, universitetslektor, Institutionen för folkhälsa och klinisk medicin
Elisabeth Johansson, universitetslektor, Institutionen för odontologi
Susanne Lindqvist, universitetslektor, Institutionen för odontologi
Olivia Wesula Lwande, forskare, Institutionen för klinisk mikrobiologi
Anna Myleus, biträdande universitetslektor, Institutionen för folkhälsa och klinisk medicin
Johan Sommar, universitetslektor, Institutionen för epidemiologi och global hälsa
Nikolai Stenfors, universitetslektor, Institutionen för folkhälsa och klinisk medicin
