ͯÑÕÊÓƵ

Jag är fil.dr. i pedagogiskt arbete och biträdande lektor vid institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen, Umeå universitet. Mina forskningsområden innefattar olika aspekter av bildundervisning så som ämnesutveckling, ämnesdidaktik, teorier om lärande och kunskap, utbildningsfilosofi och policyforskning, vilket inkluderar förutsättningarna för bildundervisning och lärarprofessionalitet.

Aktuella forskningsprojekt

I dagsläget arbetar jag i några större forskningsprojekt. Det första handlar om ämnesutveckling och hur bland annat AI formar ämnesinnehåll och undervisning i bildämnet. Det andra handlar om kognitionsvetenskap och lärande i bildämnet. Vid sidan av detta har jag några mindre samarbetsprojekt som bland annat inkluderar jämförande policyforskning om den svenska och japanska förskolan, ämnesutveckling av matematik och bild, och läromedel i bildämnet. Vid sidan av dessa intresserar jag mig även för utbildningsfilosofiska frågor kring ämnesinnehåll och kunskap.

Forskargrupper

Utöver forskargruppen Visual Arts, Cognition and Education (VACE), är jag del av forskargruppen Utbildning, estetiska ämnen och samhället. Jag deltar även i forskarnätverket Shifting Grounds. Shifting Grounds samlar nordiska och internationella forskare inom normkritik för att främja teoretiska ramverk och begrepp för att tänka och utöva normkritik i akademiskt arbete över discipliner.

Jag medverkar även i en forskargrupp som är baserad vid Stockholms universitet – . Här syftar arbetet till att öka förståelsen för människor i förändring genom kritiska analyser av teoretiska och filosofiska perspektiv på utbildning och lärande.

Forskningsprojekt

2021–2025 Omförhandling av bildämnet i ljuset av nya styrdokument

2023–2024 Policy om läromedel i bildundervisning

2024–2026 Bild- och matematikämnets historiska utveckling

2025 – Cognitive Processes for Learning in Visual Arts Education.

2025 – Generativ AI i bildundervisning

2025– 2026 Framing Citizenship