Jag är doktorand i språkdidaktik och legitimerad logoped med mångårig erfarenhet från skolans verksamhet. Min forskning fokuserar på tidig språk-, läs- och skrivutveckling.
Jag är doktorand i språkdidaktik vid Institutionen för språkstudier vid Umeå universitet. Som legitimerad logoped med vidareutbildning inom specialpedagogik har jag under många år arbetat med språk-, läs- och skrivutveckling i skolan, både elevnära och på organisationsnivå.
Min forskning fokuserar på tidig språk-, läs- och skrivutveckling. Jag är särskilt intresserad av hur undervisning, språkliga förmågor och lärmiljöer kan bidra till att ge alla elever goda förutsättningar att utveckla språk, läsning och skrivande.
I mitt doktorandprojekt studerar jag frågor som rör tidig litteracitetsutveckling och undervisning av elevers språk- och läsförmåga. Genom min bakgrund som verksam logoped i skolan har jag ett starkt intresse för forskning som kan komma till nytta i utbildningspraktiken. Jag drivs av att bygga broar mellan forskning och praktik och av att bidra till ökad kunskap om språkets betydelse för lärande, kommunikation och delaktighet.