Internationalisering och socialt arbete, 7,5 hp
±õ²Ô²Ô±ð³óÃ¥±ô±ô
Kursens syfte är att kritiskt granska aktuella frågor rörande socialt arbete i en internationell kontext.
I kursen diskuteras de globala processer som formar det sociala arbetets praktiker och som avgör de sociala frågornas karaktär. Kursen utforskar olika teorier om globalt (eller interkulturellt) socialt arbete och diskurser om sociala frågor, utsatthet och insatser inom socialt arbete, och granskar kritiskt konsekvenserna av internationella teoretiska och praktiska tillämpningar.
I kursen ingår vidare socialt arbete i olika globala sociopolitiska kontexter. Detta görs genom att belysa de strukturer, kulturer och ideologier som ligger bakom de olika sätten på vilket det sociala arbetet organiseras. Olika modeller för socialt arbete diskuteras och kontextualiseras, till exempel individinriktat arbete och samhällsarbete.
Kursen belyser teoretiska perspektiv, såsom globaliseringen av sociala problem, social rättvisa, förtryck, social utveckling, egenmakt och antidiskriminerande praktiker, som möjliggör att kritiskt reflektera över det internationella sociala arbetets praktiker.
I kursen diskuteras vidare de utmaningar som finns för utbildningen i socialt arbete. I kursen avhandlas också de internationella riktlinjerna för socialt arbete liksom diversifieringar av socialt arbete. Vidare diskuteras huruvida det finns eller bör finnas värderingar som går att tillämpa universellt på socialt arbete.
Förväntade studieresultat
Efter avslutad kurs ska studenten ha kunskap och förståelse:
1) om de centrala faktorer som bidrar till att ge det internationella sociala arbetet sin form liksom de faktorer som påverkar socialt arbete och välfärd i Sverige
2) om hur globala politiska system och ideologier formar perspektiv på sociala problem och organisering av det sociala arbetets praktik
3) om begreppet socialt medborgarskap i relation till internationella regelverk och konventioner om mänskliga rättigheter
Efter avslutad kurs ska studenten ha kompetens och färdighet att:
4) tillämpa och förklara hur olika nationella system och ideologier formar det sociala arbetet
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
5) kritiskt reflektera över globaliseringens konsekvenser i relation till socialt arbete och utsatta samhällsgrupper
6) kritiskt reflektera över internationella och interkulturella teorier om det sociala arbetets praktik
Behörighetskrav
För tillträde till kursen krävs minst 90 hp inom det samhällsvetenskapliga utbildningsområdet (socialt arbete, freds- och konfliktstudier, genusvetenskap, kulturgeografi, pedagogik, psykologi, sociologi, statsvetenskap, rättsvetenskap) eller motsvarande kunskaper, innehållande minst 15 hp självständigt arbete eller kurser 90 hp inom omvårdnad innehållande minst 15 hp självständigt arbete. Därutöver krävs engelska för grundläggande behörighet för högskolestudier.
Undervisningens upplägg
Kursen ges på engelska.
Kursens undervisning är upplagd som distansundervisning där undervisningen är nätburen med inspelade föreläsningar på lärplattformen alternativt synkrona föreläsningar via digitala system, webbaserade seminarier och övningar. Undervisningspass och examinationer kan komma att genomföras vid Umeå universitetscampus i Umeå. Obligatoriska utbildningsmoment ingår i kursen.
Tyngdpunkten ligger på att kombinera teoretiska perspektiv med praktiska övningar som syftar till att förstå teori i relation till praktiska uppgifter. Detta sker genom olika övningar och grupparbeten som seminariebehandlas. Seminarierna utformas utifrån ämnen som tas upp i litteraturen och är obligatoriska.
Examination
Examination i kursen sker genom seminariepresentationer, deltagande i diskussionsforum online och en skrivuppgift på avancerad nivå. Seminarierna är obligatoriska.
Studenterna ska genomföra en litteratursökning i databaser (Social Work Abstracts, PsychInfo, Medline etc.). Litteratursökningen ska vara relaterad till till en frågeställning utifrån ett intresseområde som studenten själv väljer.
Separata betyg ges för seminariepresentationer och skriftliga arbeten. På seminarierna är betyget antingen underkänt eller godkänt. På skriftliga uppgifter är betyget antingen underkänt, godkänt eller väl godkänt. För att få betyget väl godkänt på hela kursen måste studenten ha fått väl godkänt på slutuppgiften och närvarat vid samtliga seminarier.
För alla skriftliga inlämningsuppgifter gäller att studenten hanterar källor i enlighet med akademiskt vedertagna former samt att uppgifterna ska vara av god språklig standard.
Studerande som godkänts i prov får inte undergå förnyat prov för att uppnå högre betyg.
Avsteg från kursplanens examinationsformer kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformerna anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.
Vad gäller regler för omprov och examination på annan ort följer institutionen Umeå universitets regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå:
http://www.ͯÑÕÊÓƵ/regelverk/utbildning-pa-grund-och-avancerad-niva
Ansökan om examination på annan ort sker hos studentexpeditionen.
Övriga föreskrifter
Tillgodoräknande av kurs prövas individuellt. Information och blanketter gällande tillgodoräknande finns här:
/student/dina-studier/tillgodoraknande/
Litteratur
Giltig från: 2025 vecka 14
Ahmadi N
Globalisation of consciousness and new challenges for international social work. International Journal of Social welfare, 2003:12, pp. 14-23.
International Journal of Social welfare :
2003 :
Obligatorisk
Alphonse, M., George, P. & Moffat, K.
Redefining social work standards in the context of globalisation. International Social Work, 51(2), pp. 145-158.
International Social Work :
2008 :
Obligatorisk
Bhatia M.
Crimmigration, imprisonment and racist violence: Narratives of people seeking asylum in Great Britian.
Journal of Sociology, 56(1), 36-52. :
2020 :
Obligatorisk
Dominelli Lena
International social work education at the crossroads
Social Work and Society, Vol. 2, Issue 1. :
2012 :
Obligatorisk
Duffy Simon
The Citizenship Theory of social justice: Exploring the meaning of personalisation for social workers
Journal of Social Work Practice 2010;24(3):253-67 :
2010 :
Obligatorisk
Ferguson, I., & Lavalette, M.
‘It's not dark yet but it's getting there': Global crises, social work and resistance. In M. Kamali (Ed.), Revolutionary social work: Promoting systemic changes (pp. 31-47)
Routledge :
2022 :
Obligatorisk
Indigenous people with disability: intersectionality of identity from the experience of Indigenous people in Australia, Sweden, Canada and USA
Gilroy J, Uttjek M, Lovern L, Ward J
Disability and the Global South, 8(2), 2071-2093. ISSN 2050-7364 :
2021 :
Obligatorisk
Haug E
Critical reflections on the emerging discourse of international social work. International Social Work, 48(2), pp. 126-135.
International Social Work :
2005 :
Obligatorisk
International Social Work: A retrospective in the 50th year. International Social Work, 50(5), pp. 581-596.
Healy L.M, Thomas R.L
International Social Work :
2007 :
Obligatorisk
Handbook of international social work
: human rights, development, and the global profession
Healy Lynne M., Link Rosemary J.
New York :
Oxford University Press :
cop. 2012 :
534 s. :
ISBN: 0-19-533361-6 (inb.)
Obligatorisk
Healy L.M
Universalism and cultural relativism in social work ethics. International Social Work, 50(1), pp. 11-26.
International Social Work :
2007 :
Obligatorisk
Heber, A.
Stranger danger: The political debate on crimmigrants
Critical Criminology, 31, 859-878. :
2023 :
Obligatorisk
Humphries, B.
An Unacceptable Role for Social Work: Implementing Immigration Policy
The British Journal of Social Work, Volume 34, Issue 1, January 2004, Pages 93–107 :
Obligatorisk
IFSW
International federation of social workers :
Obligatorisk
Karlsen Marry-Anne
Migration control and access to welfare : the precarious inclusion of irregular migrants in Norway
2021 :
Obligatorisk
Knei-Paz C
The Central Role of the Therapeutic Bond in a Social Agency Setting: Clients’ and Social Workers’ Perceptions. Journal of Social Work, 9(2), pp. 178-198.
Journal of Social Work :
2009 :
Obligatorisk
Lorenz W
Towards a European model of social work
Australian Social Work, 61(1), 7-24 :
2008 :
Obligatorisk
Läsanvisning: - available under additional literature
Lundy, C., & van Wormer, K.
Social and economic justice, human rights and peace: The challenge for social work in Canada and the USA.
International Social Work, 50(6), 727-739. :
Obligatorisk
Lyons Karen.
The SAGE handbook of international social work
London :
SAGE :
2012. :
540 s. :
ISBN: 0-85702-333-0 ¹95.00
Obligatorisk
Mohan B
Rethinking international social work. International Social Work, 51 (1), pp. 11-24
International Social Work :
2008 :
Obligatorisk
Dilemmas in international and cross-cultural social work education
Nagy G, Falk D.S
International Social Work, 43 (1), pp. 49-60 :
2000 :
Obligatorisk
Standing Guy
The precariat
: the new dangerous class
London :
Bloomsbury Academic :
2011 :
198 s. :
ISBN: 9781849663519 (hft.)
Obligatorisk
Social justice theory and practice for social work
: critical and philosophical perspectives
Watts Lynelle, Hodgson David
Singapore :
Springer :
[2019] :
xxi, 211 pages :
ISBN: 9789811336201
Obligatorisk
Zedner, L.
The hostile border: Crimmigration, counter-terrorism, or crossing the line on rights?
New Criminal Law Review: An International Journal and interdisciplinary Journal, 22(3), 318-345. :
Obligatorisk
Referens litteratur
Andersson B
Us and them?: The dangerous politics of immigration control
OUP Oxford :
2013 :
Atteberry-Ash, B. E.
Social Work and Social Justice: A Conceptual Review. Social Work
DOI :
2022 :
Obligatorisk
Internationalizing professional practices: The place of social work in the international arena
Brown Marion, Strauss Helle, Dominelli Lena
International Social Work, 57(3), 258-267 :
2014 :
Multiculturalism and social work education
George J.E., Rahul S
International Journal of Human Rights and Constitutional Studies, 7(3), 264-274. :
2020 :
Indigenous people with disability: intersectionality of identity from the experience of Indigenous people in Australia, Sweden, Canada and USA
Gilroy J, Uttjek M, Lovern L, Ward J
Disability and the Global South, 8(2), 2071-2093. ISSN 2050-7364 :
2021 :
The borders of punishment
: migration, citizenship, and social exclusion
Aas Katja Franko, Bosworth Mary
Oxford :
Oxford University Press :
2013. :
1 online resource :
ISBN: 9780191748752 (ebook)
Stretmo Live
Governing the unaccompanied child
: media, policy and practice
Gothenburg :
Department of Sociology and Work Science, University of Gothenburg :
2014 :
330 s. :
ISBN: 9789187876004