ͯÑÕÊÓƵ

Om kursen

Kursen syftar övergripande till att utveckla förståelse för aktiviteter och miljöers betydelse utifrån ett livsloppsperspektiv. Studenten reflekterar kritisk kring hur olika aktivitetsmönster både kan möjliggöra och hindra aktivitet och hälsa för olika personer i olika faser av livet. Studenten ges tillfälle att tillämpa arbetsterapi och aktivitetsvetenskap genom att föreslå, motivera, planera och praktiskt genomföra arbetsterapeutiska insatser för personer i olika åldrar. Kursen syftar även till att utveckla professionellt förhållningssätt genom att värdera evidens och reflektera över förhållningssätt och bemötande i arbetet med personer i olika åldrar. Kursen består av tre moduler som utgår från olika faser i en människas liv och berör även ämnen som sexualitet, motivation och ensamhet.

Inom denna modul introduceras för kursen relevanta aktivitetsvetenskapliga begrepp samt olika kontexter och transitioner som påverkar barn och ungas aktivitet och hälsa. I modulen söker studenten kunskap om och utvecklar färdigheter för att kunna genomföra arbetsterapeutiska insatser gällande aktivitetsutmaningar hos barn och unga, inom t.ex. fritid, lek, och skola. Det kan handla om transitioner i skola, anpassningar i hem- och skolmiljö samt barns rättigheter och samverkan med vuxna i barnets olika kontexter.

Modul 2 Vuxna, 6 hp

Här introduceras vuxnas olika kontexter och transitioner i livet och hur dessa påverkar aktivitet och hälsa. I denna modul söker studenten kunskap om och utvecklar färdigheter kopplade till arbetsterapeutiska insatser gällande aktivitetsutmaningar och livsförändringar under vuxenlivet. Det kan t.ex. handla om transitionen från ung till vuxen, att hantera eget boende, arbetsliv/sysselsättning, familjeliv och balansen där emellan samt metoder för arbetsrehabilitering, aktivitetsanpassning i vardagslivet och beteendeförändringar.

Modul 3 Äldre vuxna, 4 hp

Denna modul handlar om den äldre vuxna och de olika kontexter och transitioner som påverkar aktivitet och hälsa inom denna period i livet. Studenten introduceras i vad aktivt åldrande innebär och söker kunskap och utvecklar färdigheter för att kunna genomföra arbetsterapeutiska insatser gällande äldre vuxnas aktivitetsutmaningar. Det kan handla om transitionen från arbetsliv till pensionärsliv, insatser för att främja aktivitetsengagemang samt palliativ vård.