ͯÑÕÊÓƵ

Om kursen

Modul 1. Artificiell intelligens i samhället, 7,5 hp.
Under denna kursmodul introduceras och problematiseras centrala företeelser och begrepp som är förbundna med artificiell intelligens (AI). Kursmodulen behandlar en vid syn på AI både som teknik och som en del i utformning av samhälleliga verksamheter och processer. Kursmodulen fokuserar AI i historisk, nutida och framtida kontext. Särskilt fokus läggs vid digital kommunikation och medieproduktion samt etiska problem inom AI-området.

Modul 2. Digital tjänstedesign, 7,5 hp. 
Kursmodulen introducerar centrala begrepp och metoder inom digital tjänstedesign. Med utgångspunkt i analys av användarbehov utforskar kursmodulen möjligheter och förutsättningar för digital tjänstedesign. Särskilt fokus läggs på hur beröringspunkter mellan användare och tjänst utformas, upplevs och levereras.

Modul 3. Projektledning och projektmetodik, 7,5 hp.
Kursmodulen behandlar hela processen att starta och driva ett projekt från initiala problemformuleringar, organisationsformer och projektplanering till genomförande, avslut och utvärdering. Den ger även förståelse för projekt som organisationsform, projektmetodik, vad IT-projekt kan vara i olika sammanhang, hur de kan ledas och styras, samt hur olika situationer påverkar ledarskapet i projekt. Inom ramen för kursmodulen initieras och planeras även ett IT-projekt utifrån ett givet projektuppdrag. Kursmodulen introducerar vidare frågor av sociologisk, socialpsykologisk och pedagogisk karaktär som aktualiseras i samband med projektarbete. 

Modul 4. Tillämpat IT-projektarbete, 7,5 hp.
Kursmodulen ger studenterna tillfälle att självständigt genomföra ett IT-projekt. Detta innefattar att utifrån en fastställd projektplan genomföra projektaktiviteter, hantera förändringar, leverera ett resultat och utvärdera det genomförda projektet samt dess arbetsformer. Under detta arbete ges den studerande kunskap om och insikt i aktuella frågor rörande projektarbete inom IT-området. Kursmodulen ger även en fördjupning kring relevanta sociologiska, socialpsykologiska och pedagogiska dimensioner i samband med projektarbete. Detta inkluderar konflikthantering, individuella olikheter, ledarskap, olika inlärningsstilar och preferenser i arbetssätt. Under projektarbetet tillämpar studenterna digital teknik för att stödja arbete i projektform.